名師寄語·人生重在體(tǐ)驗

據說，除掉睡眠的時間(jiān)，人這輩子隻有(yǒu)一萬多(duō)天。每一個(gè)人都應該思考一個(gè)問題：你(nǐ)是真的活了一萬多(duō)天，還(hái)是僅僅生活了一天，然後重複一萬多(duō)次？

人生重在體(tǐ)驗，看一本新書(shū)，了解一種新的思想，掌握一種新的技能；攀登一座高山(shān)，以新的視(shì)角看一看大地；嘗試一種新的運動，攀岩、網球、飛盤......每天至少(shǎo)做一件新的事，你(nǐ)會(huì)獲得(de)新的體(tǐ)驗。

李敏，陽光自信，落落大方，給人一種鄰家女孩的感覺。然而她卻是畢業于湖(hú)南工業大學的在讀博士，研究生畢業從事高校教育行(xíng)業，專注于環境專業教學，是華泰教育名師風采的榜上(shàng)人物。

李敏老師認為(wèi)，活着就是在不斷地挑戰新事物，體(tǐ)驗新人生。隻有(yǒu)持續學習，才能真切體(tǐ)驗人生，找到人生的樂趣和(hé)人生的意義。學習并不是盲目的，學習的目的就是為(wèi)了武裝自己的大腦(nǎo)，拓寬自己的認知，看到更多(duō)更廣闊的人生。這是體(tǐ)驗人生與持續學習此二者之間(jiān)的關系。

學習不一定能夠幫助你(nǐ)成為(wèi)人上(shàng)人，而在于你(nǐ)通過學習收獲的某項技能和(hé)經驗可(kě)以讓你(nǐ)有(yǒu)更多(duō)選擇。通過學習，你(nǐ)可(kě)以選擇成為(wèi)設計師、工程師、管理(lǐ)者......如果你(nǐ)不學習，或許你(nǐ)連簡曆都投不出去。你(nǐ)想開(kāi)創自己的企業，如果你(nǐ)不學習，你(nǐ)也沒有(yǒu)足夠的能力遴選适合的人才。你(nǐ)想體(tǐ)驗哪一種人生，決定權在你(nǐ)。而學習給你(nǐ)這個(gè)權力。

正因為(wèi)學習是如此的重要，所以李敏老師一直都在強調并且踐行(xíng)一個(gè)教育理(lǐ)念：“活到老，學到老”。在當今社會(huì)，終生學習的理(lǐ)念尤為(wèi)重要。企業對學曆的要求越來(lái)越高，很(hěn)多(duō)上(shàng)班族在求職和(hé)晉升的時候有(yǒu)時候會(huì)非常無奈地遇到學曆門(mén)檻。如果真到那(nà)個(gè)時候才想起學曆，豈非悔之晚矣？須當未雨綢缪，盡早考一個(gè)本科或者以上(shàng)的學曆以備不時之需。

因此，成人自考其實是一個(gè)很(hěn)多(duō)人都應該了解的途徑。在以往某些(xiē)人的觀念中，如果在青少(shǎo)年時期錯過高中、大學的就再也無法彌補這個(gè)遺憾了。這是錯誤的認識，學習可(kě)以從任何時候開(kāi)始。成人自考既可(kě)以提升學曆又能學習知識掌握一技之長，還(hái)有(yǒu)國家認證的畢業證書(shū)，何樂而不為(wèi)呢？

有(yǒu)人說，我的人生還(hái)長着呢，我等過兩年有(yǒu)時間(jiān)有(yǒu)精力之後再去學習。兩年之後又兩年，兩年原來(lái)這麽漫長！蓦然回首，将學習付諸實施的人已經在阿拉斯加看鳕魚躍出水(shuǐ)面；在太平洋的彼岸看海鷗振翅掠過城市上(shàng)空(kōng)；在極地看極光五彩斑斓散漫夜空(kōng)。而你(nǐ)隻能歎口氣，在公交站下決心，回家要開(kāi)始學習、成長了。

李敏老師這幾年也堅持在上(shàng)課，無論是理(lǐ)論課還(hái)是實踐課都有(yǒu)很(hěn)多(duō)學生在她手下拿(ná)到了畢業證書(shū)。她觀察到，華泰教育的生源質量越來(lái)越高，對學習的執着度也在增加。這說明(míng)越來(lái)越多(duō)的人都意識到了，通過學習能獲得(de)更好的人生體(tǐ)驗。在這種情況下，華泰教育集團加大對授課環境的投入，促進教學效率的提升，華泰的老師們更加積極備課，整體(tǐ)環境很(hěn)不錯。如果你(nǐ)也有(yǒu)志(zhì)于學，何不早做決斷？天時地利，還(hái)差你(nǐ)的加入便是人和(hé)。今天開(kāi)始學習，明(míng)天就是新人生的開(kāi)始。

學習并不局限于某一類行(xíng)為(wèi)，學習是一種生活态度。學習可(kě)能是為(wèi)了充實自己，學會(huì)一技之長，又或者僅僅隻是興趣所在。你(nǐ)回到家可(kě)能會(huì)發現，爺爺奶奶竟然也在學着怎麽用智能手機拍視(shì)頻，發到網站上(shàng)。此時此刻你(nǐ)要問問自己，作為(wèi)一個(gè)年輕人，怎麽可(kě)能不繼續學習？

讓學習融入生活，讓每天都是新的一天，讓明(míng)天的你(nǐ)和(hé)我遠勝于昨天的你(nǐ)和(hé)我，讓剩下的幾千個(gè)日出日落都不一樣。